学习哪有那么难读后感（精选30篇）
学习哪有那么难读后感 篇1
《昆虫记》是昆虫学家Fabres在观察各种昆虫时写的观察日记。书中记载了很多昆虫的习性…有聪明的蚕，有会唱歌的蝉…每一种昆虫都有不同的'特点。我来介绍一下我最关注的昆虫。
我觉得最残忍的昆虫是螳螂！螳螂是一种美丽的昆虫。它体态修长优雅，体色淡绿，翅膀长如薄纱。很温柔很安静。但在这美妙的外表下，却隐藏着许多武器和隐藏的武器，如针一样锋利的硬钩和锯齿状的尖刺.很恶毒，把老公当好饭，抛弃孩子，任其自由流浪。看了这个故事，我明白了一个道理，不要只看什么东西的外表，更不要以貌取人！
这本书内容丰富。希望大家有空可以看看。
学习哪有那么难读后感 篇2
古往今来，对于学习这件事，人们有着不同的看法，有人认为学习是一件苦差事，也有人以学习到知识为乐。对于初中阶段的我们来说，学习肯定不是一件轻松的事，但是也没有我们想象的那么难。那么，我们应该怎样对待目前的学习呢？对此我有几点自己的看法在这里与大家分享。
首先，我认为学习的态度十分重要。孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如果我们把学习当成是有趣的事，就能更加轻松愉快地接受知识，并最大程度地提高学习效率。我们现在所学习的每一个学科都有它的趣味所在，如果现在你还没有爱上那门学科，说明你还没有发现其中的乐趣噢！
但是，光有好的学习态度还不够，一定还要有一套行之有效的学习方法。
我认为，学习语文就要多读、多背、多写。首先要打好基础，要求背诵的课文和古诗文一定要背熟；上课认真听讲，敢于将自己的看法与理解表述出来，多与老师互动；每天认认真真地做一篇读书笔记。要想学好语文，还要看你课外积累的多少。比如可以常看《读者》、《视野》等文学杂志，这会使你的阅读理解能力和作文水平大有进步。
初中数学的内容多了，知识难了。所以上课认真听讲、做好笔记十分重要，这是学好数学的基础。数学学习不能太死，敢于思考、勤于思考、善于思考，还要敢于提问，不懂就问。再就是学习数学需要多练，多见些题型。最后就是准备一个错题本，将自己作业中、练习中、考试中的错题写在上面，复习时可以看一看，以免再犯同样的错误。
英语课准备一个笔记本，俗话说的.好“好记性不如烂笔头”，初中英语的知识点较多、较繁琐，仅凭记忆力是无法全部记住的。还有就是英语的学习贵在坚持，每天读一点点，背一点点，听一点点，写一点点。这样你的英语就会有所进步。
政史地生四门课，学习方法同语数外一样，关键在于上课认真听讲，平时多看，多背，背熟书上每一个知识点，并辅以必要的习题，考试自然就不会太差了。“学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？”这就是哈弗图书馆墙壁上的训言。学习其实并没有那么难，希望大家都能找到最适合自己的学习方法，并在期末考试中考出自己满意的成绩！
学习哪有那么难读后感 篇3
暑假期间，学校向每一位教师推荐了王金战老师的《学习那有那么难》这本书。在家打开网站认真阅读了他的这部作品，真是受益匪浅呀！他说 “其实好学生和所谓差生之间，好成绩和坏成绩之间，就隔着一层窗户纸，而它随时可以轻轻捅破。” 身为老师其实不能动不动拿出戒尺，一副天神恶煞般，而王金战作为老师，他让无数学生重获信心，找到他们学习的突破点，创找出一个又一个教育奇迹，他的这种教育理念是值得我每一位老师学习和借鉴的。
他在书中的'第一章《人人都能学习好》中讲述了学习效率直接决定了学习结果，所以我们要调动各种积极因素，把我们学习的效率提高。然后他通过“有自信必然有好结果”、“兴趣是学习的第一动力”、“用快乐的心情去学习”、“别让手机干扰学习”、“勤动手才能少出错”、“错题千万别放过”、“保持好学习的节奏”、“科学计划要坚持”说明了“人人都能学习好”。我当时很好奇，只是觉得当了这么多年语文老师，也有几年的班主任经历，光看他书中这几个小标题也没有什么新鲜感，好多专家都在提，但为什么对他的评价这么高呢？于是抱着看看他会怎么说的态度，仔细看他每一小节的内容，恍然大悟之间多了几分崇拜！有些人虽然也提出和他类似的观点，但没有实例，不好操作，但王金战却给出了你具体操作的办法。他的这些简单易操作的方法很适合孩子们的健康成长。其实每一个孩子来到学校，他们都是很健康很聪明很听话很爱学习的，为什么上了几年学就厌学成绩差呢？很重要的一部分可能是我们老师自己造成的。现在如果按照王老师的这种教育理念来教育学生，我想学生都能够学习好，品德好的！
而作为一线教师的我们，最为需要的就是寻找实际操作的方法，只要我们教师自身能够真正研究学生，研究教材就一定能在自己平凡的教育工作岗位上创造出不平凡！创造出一个又一个的奇迹！
学习哪有那么难读后感 篇4
《学习哪有那么难》是一本极具指导意义的书籍。
这本书从多个角度分析了学习的本质和方法，让我对学习有了全新的视角。它让我明白，学习不仅仅是为了获取知识，更是为了提升自己的能力和素质。书中所介绍的学习方法和技巧非常实用，比如如何制定学习计划、如何提高学习效率等，这些方法对我来说非常有帮助。通过运用这些方法，我发现自己在学习上变得更加有条理，也更加能够集中精力。
此外，书中还强调了心态的重要性。良好的心态是学习成功的关键因素之一，我们要保持积极乐观的`心态，面对学习中的困难和挫折时不气馁、不放弃。在阅读的过程中，我不断反思自己的学习态度和方法，认识到自己还有很多需要改进的地方。我相信，只要按照书中的方法去做，不断努力，我一定能够取得更好的学习成绩。
总的来说，这是一本让我收获颇丰的书，它让我对学习有了更深刻的认识和理解，也让我找到了提升学习能力的方法和途径。我会将这本书推荐给更多的人，让他们也从中受益。
学习哪有那么难读后感 篇5
读完《学习哪有那么难》，我深受启发。
这本书教会了我如何正确看待学习。以前，我总是觉得学习是一件很辛苦的事情，充满了压力和困难。但通过阅读这本书，我了解到学习是一个不断探索、不断进步的过程，而不是一种负担。书中提出的一些学习理念，如主动学习、积极思考等，让我意识到自己在学习中存在的不足，也让我明白了要想取得好成绩，需要改变自己的学习态度和方法。
书中还分享了许多成功的学习案例，这些案例让我看到了不同的人在学习上的努力和成就，也让我相信只要自己肯付出努力，就一定能够实现自己的学习目标。同时，书中的一些建议和技巧也非常实用，比如如何合理安排时间、如何提高记忆能力等，这些都对我今后的学习有很大的.帮助。
总之，这是一本非常有价值的书，它让我对学习有了更深刻的理解和认识，也让我对未来的学习充满了信心。
学习哪有那么难读后感 篇6
今天我读了《学习哪有那么难》这本书，使我懂得学习并没有那么难，只要你用心去学习，一定能学好。书中讲到学习有五大密绝，第一就是学习要有目标，没有目标就是乱学一通。第二就是要从小事做起，不能只做容易的事情，难的事就不起动脑筋了。第三就是要持之以恒，万事开好头，下面的`事情就不要放弃。第四要有一个好的学习环境，第五就是学习不能找借口。
我到现要还有一个小毛病，做什么事情就是怕动脑筋，专捡好做的做，以后我一定要改正过来。
学习哪有那么难读后感 篇7
在阅读了《学习哪有那么难》这本书后，我仿佛找到了一把开启知识宝库的钥匙，心中的许多困惑和迷茫瞬间豁然开朗。这本书以平实而深刻的语言，向我们展示了学习的真谛——它并非高不可攀的山峰，而是需要我们用心攀登的阶梯。
书中强调了学习的乐趣与动力的重要性，让我意识到，真正的学习不应该是枯燥无味的任务，而是一种探索未知、满足好奇心的过程。当我们对所学知识产生浓厚的兴趣时，那种由内而外的驱动力会让我们自然而然地投入其中，享受学习的乐趣。
此外，书中还提到了学习方法的重要性。它教会我，有效的'学习方法比盲目的努力更为重要。通过制定合理的学习计划、采用适合自己的记忆技巧、以及及时复习巩固，我们可以事半功倍地掌握知识，让学习变得更加高效和轻松。
读完这本书，我深刻体会到，学习并非难事，只要我们用正确的心态和方法去面对它，就能在其中找到属于自己的乐趣和成就感。未来，我将以更加积极和自信的态度投入到学习中去，相信自己一定能够取得更加优异的成绩。
学习哪有那么难读后感 篇8
学习中，我们会遇到在学习兴趣问题，学习动力问题，学习方法问题，偏科问题等等。而王金战的这本书，就把这类似的问题都想到了，分析到了，预见到了。所以，看看这本书，对我们一定有好处。
《学习哪有那么难》系统地教给了孩子学习的方法，而且把精华部分使用了黑体。书中所举的例子是一般学生几乎都能遇到的，所以在读的过程中不知不觉地增加了信心，让人有反复阅读的欲望，因为贴近生活，不像有的学习方法书太笼统，让人有一种高不可攀的感觉，看完反而很郁闷，起不了多大作用。而王老师的书都是从心理角度去分析每个平凡孩子发生的问题，然后给出一个出人意料的解决方案，毕竟平常人多，书中的方法切实可行，是每个孩子的学习宝典!什么样的学习方法才最有效率?王老师说：适合自己的方法，就是最有效率的方法。就是说，你需要了解别人的学习方法，但不是照搬，而是在别人方法的启发下，量身定制成适合自己的方法，才会产生最大的效应。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”确实书是我们最好的老师，我们可以在书中开拓自己的眼界，陶冶自己的情操。这是一本主要针对高中教育的书籍，但是，教育的本质都是相通的，王老师的教育方法同样能够在小学教育中起到重要作用。王金战老师将理论和大量的实例相结合，给我们分享了他宝贵的育才经验和方法。他所提及的方法，是那样的简单!从书中我感受到王金战老师是一位为人坦诚，个性鲜明的老师。还有，我所读到的不仅仅是王老师给我们介绍的经验方法，而更重要的是书中那些我们看似很简单却持之以恒的精神!
首先，王老师提到“工作快三十年了，其实只干了一件事，就是帮助学生成功”。我觉得，老师的一个职责就是不断帮助学生学会学习，帮助学生获得成功，获取幸福感。帮助学生获得成功，也就是老师获得成功。帮助学生获得幸福感，也就等于老师也获得了幸福感。老师的成功和幸福感离不开学生。所以，帮助学生获得成功，其实是教师在帮助自己快速成长起来，获取成功的途径之一。
王老师在书中给我们分享过这样一个道理：“一个人要想学习好，首先要保持心态宁静，用愉快的心情去从事你的学习。”这句话同样可以用在我们教师身上“一个教师要想工作好，首先要保持宁静的心态，用愉快的心情去从事你的工作”，一个人，如果能够真正做到得失面前泰然处之，时刻保持一颗平常心，那么他的生活就会非常轻松，作为教师，要面对许多学生的、家长的、学校的突发状况，在努力地把班级管理好的同时还要把教学质量抓好，说实话事情确实非常多，就个人而言，我确实颇感压力，但是，从思想上来看，我仍然提倡用轻松愉快的心情去迎接每一天的生活和工作，多让自己想幸福快乐的事情、多发现身旁人和事的优点，用别人的美去点亮自己的激情和生活，用一颗平常心去努力做好自己该做的事情，但求无愧于心就可以了。但是一个学生对都是的印象不好，这个学科就不想学了。学生对某一学科的喜爱，往往是先从喜欢教这一学科的.老师开始的，所以，作为一名教师，应该不断加强自身素质，提高教学水平，改进教学方法，幽默风趣，在教学过程中能给学生带来信心和力量，通过言传身教鼓舞和感染学生，这样的教师，一定会受到学生的欢迎，反之，如果处处以师长自居，心理灰暗，教学方法僵化的老师，学生是不会认可和接受。
我还比较赞同王老师的观点就是：我们这些当老师的，在当好老师的同时，也要当好家长，作孩子的老师，也当他们的良师益友，及时沟通，打开他们心中的心结，我们要牢记，家长的作用是任何其他人取代不了的。让我们在较好别人孩子的同时，也把自己的孩子带好，希望我们的孩子能因为有我们这样的平凡家长而感到骄傲，我们也会因为拥有快乐健康成功的孩子而欣慰。
学习哪有那么难读后感 篇9
寒假里我阅读了王金战老师的《学习哪有那么难》，王老师从另一个角度看待教育，看待课堂，通过学生的眼光来认识和了解学生眼中的老师和备考，给学生很多有益的建议和方法。作为教师，我们能够通过本书折射出的教育智慧和学习防范进行自我反思，使自己得到进步和提高，对我们的课堂会有很大帮助。
兴趣是最好的老师，一个人的兴趣是学习的第一动力，中小学生对很多学科的兴趣来源于老师。学生对某一学科的喜爱，往往是先从喜欢教这一学科的老师开始的，所以，作为一名教师，应该不断加强自身素质，提高教学水平，改进教学方法，睿智严谨，在教学过程中能给学生带来信心和力量，通过言传身教鼓舞和感染学生。这样的教师，一定会受到学生的欢迎，反之，如果处处以师长自居，心理灰暗，教学方法僵化的老师，学生是不会认可和接受。
我非常赞成书中提到的关于习惯养成的问题：要养成一种良好的习惯，可能一开始会难一点儿，但是一旦坚持了一个阶段，形成一种记忆，成为一种自然，那么一个普通的学生变为一个优秀的学生，也就成了一件很容易的事了。习惯是多方面的，而且是相互影响的，第一要克服惰性，要值得花时间，每天保证一定的学习时间，坚持去做，养成习惯。习惯就是一种生活方式，使人能按照一定的模式固定地做某件事情，一个习惯的养成，几个月的时间足矣。
王老师提到“工作快三十年了，其实只干了一件事，就是帮助学生成功”。我非常赞同王老师的说法。我觉得，老师的其中的一个职责就是不断帮助学生学会学习，帮助学生获得成功，获取幸福感。帮助学生获得成功，也就是老师获得成功。帮助学生获得幸福感，也就等于老师也获得了幸福感。老师的成功和幸福感离不开学生。所以，帮助学生获得成功，其实是教师在帮助自己快速成长起来，获取成功的途径之一。
还有，王老师在书中给我们分享过这样一个道理：“一个人要想学习好，首先要保持心态宁静，用愉快的心情去从事你的学习。”这句话同样可以用在我们教师身上。“一个教师要想工作好，首先要保持宁静的心态，用愉快的心情去从事你的工作”。一个人，如果能够真正做到得失面前泰然处之，时刻保持一颗平常心，那么他生活的就会非常轻松，作为教师，要面对许多学生的、家长的、学校的突发状况，在努力地把班级管理好的同时还要把教学质量抓好，事务确实非常多。但是，我们可以用轻松愉快的心情去迎接每一天的生活和工作，多想幸福快乐的事情、多发现身旁人和事的优点，欣赏别人的美，点亮自己的激情和生活。
王老师如同一位老朋友向你面授机宜。王老师说理解万岁。王金战老师阐述了“孩子最需要家长把他当成朋友那样去理解，去关爱，去尊重”的观点，并且分析了孩子的心为什么离家长越来越远，提醒家长做孩子最好的朋友，培养发现快乐的心态等等。我想我们大多数家长之所以跟孩子几乎无话可说，原因可能是多方面的，最关键的是不理解、不尊重孩子。一看到孩子学习成绩落后，就是一顿冷嘲热讽，接着冷脸暴力，语言暴力，甚至升级版的身体暴力，如同狂风暴雨向孩子袭来，这样孩子只会躲避、逃离、甚至叛逆。孩子自己考试不好就已经觉得无颜面对，心生愧疚，如果你再寒霜苦雨的相逼，只会给孩子带来更糟糕的心情，一蹶不振，失去信心和勇气。
第二，树立信心。倒数第一也不可怕。本书中王金战老师还讲述了自己的亲生经历。他告诉人们：他曾经也是差生，并且是全班倒数十几名的差生。面对老师的不信任，面对同学的羞辱，他没有退缩，反而激发了他一定要考上大学的'欲望。从此他埋头苦干，寻找问题的根源，最终考上了大学，而且是他所在的班级里唯一考上大学的学生。王老师的亲身经历给了我和孩子力量和信心，我每一天都会鼓励孩子，告诉他只要你前进一个名次你就是进步，你就可以站在队伍的最前面。“每个人都是潜力无限的天才”：其实我们这一生，回过头来看，能选择的事情特别少。我们无法选择家长，也没法选择学校和老师……我们唯一能够选择的，其实就是我们的心态了。正如美国著名心理学家威廉·詹姆斯所说：“历史终将证明，我们这一代最伟大的发现是——人类可以经由改变态度而改变自己的命运。”在这里他讲述了有好方法更有好心态、千万不能输在心态上、好心态使你终生受益等观点。
第三，寻找方法。“找到学习的门道”：王老师认为，学习是“难者不会，会者不难”，如果摸清了其中的规律，其实一点都不难。一旦深入进去，探索其中的奥妙，你甚至会觉得，学习这件事挺好玩的。学习的道路是曲折的，充满了艰辛和汗水，但学习的过程又是美妙的，因为能令你感到生活的意义和价值。在王老师的书中第一章就讲述了学习的门道，学习的方法和技巧。这些都给儿子信心和力量，学习时候要心无杂念，什么也不要考虑，什么也不要想，只是把学习当做一件快乐的事情去完成，那就事半功倍，学习起来也会得心应手的。
王老师的这本书不仅仅在讲学习本身，它涵盖了成为一个优秀学生的方方面面，讲了很多终生有用的做人做事的方法。不论对学生还是家长或者是教师，这本书都有很多可以借鉴的地方，有很多可以实际操作的策略和方法。
学习哪有那么难读后感 篇10
《学习哪有那么难》这本书如同一盏明灯，照亮了我学习道路上的迷雾。它让我重新审视了学习的意义和方法，也让我更加坚定了自己的学习目标。
书中通过一个个生动的案例和深入浅出的分析，让我明白了学习并不是简单的记忆和模仿，而是需要我们主动思考、勇于创新的过程。它鼓励我们敢于质疑、敢于探索，不断挑战自己的认知边界，从而在学习中不断成长和进步。
同时，这本书也让我认识到了坚持和毅力的重要性。学习并非一蹴而就的事情，它需要我们持之以恒地付出努力和汗水。只有当我们真正热爱学习、享受学习的时候，才能克服学习中的种种困难和挑战，最终取得成功。
此外，书中还提到了如何与他人合作学习、如何调整心态面对失败等实用技巧。这些技巧不仅能够帮助我们提高学习效率和质量，还能够培养我们的团队协作能力和抗挫折能力。
总之，《学习哪有那么难》这本书是一本值得一读再读的'好书。它让我更加清晰地认识到了学习的本质和意义，也让我更加坚定了自己的学习目标。我相信在未来的学习道路上，我会以更加积极和自信的态度去面对挑战和困难，不断追求自己的梦想和目标。
学习哪有那么难读后感 篇11
今天看了《学习那有那么难》这本书，让我明白了学习并没有那么难。只要你努力学习，你就能学好它。在书中，学习有五个秘诀。首先是学习要有目标，没有目标就是乱学。第二种是从小事做起，不仅仅是容易的，还有难的。第三是持之以恒，开个好头，不要放弃下面的`事情。第四是要有一个好的学习环境，第五是学无借口。
我还有一个小问题。我做一件事就怕胡思乱想，能做的我就捡。以后一定要改正。
学习哪有那么难读后感 篇12
读完《学习哪有那么难》这本书后，我深感震撼和启发。它像一股清泉般滋润了我干涸的心田，让我对学习有了全新的认识和感悟。
这本书以独特的视角和深刻的见解揭示了学习的奥秘和规律。它告诉我们学习并不是一件难事，只要我们掌握了正确的方法和技巧就能够轻松应对各种学习挑战。同时它也强调了学习过程中的心态调整和情绪管理的重要性。只有当我们保持积极、乐观的心态时才能够更好地面对学习中的压力和困难。
在阅读过程中我深刻体会到了作者对于学习的热爱和执着追求。他用自己的亲身经历和感悟为我们描绘了一幅幅生动的学习画卷让我们感受到了学习的魅力和乐趣所在。同时他也用自己的智慧和才华为我们提供了许多实用的学习方法和技巧让我们受益匪浅。
读完这本书后我更加明白了学习的意义和价值所在。学习不仅仅是为了应对考试和升学更是为了提升自我、实现自我价值的重要途径。只有当我们真正投入到学习中去时才能够感受到知识的力量和智慧的'魅力所在。
因此我决心要将这本书中的理念和方法融入到自己的学习中去努力提升自己的学习能力和综合素质。我相信在未来的学习道路上我会以更加积极和自信的态度去面对挑战和困难不断追求自己的梦想和目标。
学习哪有那么难读后感 篇13
有一阵，我深感自己可能不是做教师的料，教书育人对我来说变得好难，我几乎每天都是以一个失败者熬过来的，直至我偶然的机会拜读了王金战老师的教育著作《学习哪有那么难》, 打开第一篇，我就被深深的吸引了，一口气读完，感慨万千。王老师以渊博的知识、独到的眼光、睿智的见解、敏锐的思维、深入浅出的表达形式、将理论和大量的实例相结合，给我们分享了他宝贵的育才经验和方法。他引人深思的深厚学理、催人奋进的人生智慧，给我留下了深刻的印象，可以说受益匪浅。
很佩服王金战老师的教育理念和阳光、自信的心态，可以说王老师自身的良好行为习惯，为学生提供了潜移默化的影响。在书中有这样一段话是值得我们注意的：“我们无法选择父母，老师，甚至生存的环境。但是我们完全可以选择一种积极的心态，当你这样做的时候，很多事情会出现我们意想不到的变化。”一个人要有好的发展，良好的心态是首要的。可是，心态这东西并不是每个人都控制得很好的，总有时候会不好。当我们身处困难的时候，我们要有希望，要有一个良好的心态来面对它。任何的困难是暂时的，尽管可能不是一是时半会儿能解决得了，但我们也要这样想，这样一想，就会轻松很多。当你轻松了，可能解决困难的办法也就出来了。
王老师说：“学业的最大问题是什么呢？是心态。而心态的关键是什么呢？那就是自信。”其实我们不管在做什么，道理都是相通的。无论在什么时候，只要自信一点，事情就变得简单一点了！为了鼓励学生，就要为学生树立自信，改变其心态；并且要为学生设立目标，这个目标不是高不可攀，而是在学生的实际基础上设立的。当这个学生考试时特别地为她加了二分，让她数学极格了，并且给学生评语：“我高兴地看到你终于迈出了走向辉煌的第一步。”学生看到卷子时高兴得哭了，这泪水有包含了很多的含义。这个故事使我懂得了：有些时候我们不必把分数看得那么认真和严肃。当这个分数可以给学生带来希望和自信的时候，我们为什么不抛出它呢？
王老师在书中提到“关键时刻有一句话就够了”。每次考试他班总有学生没有考好，他没有责怪学生们，而是在卷子上写给学生一句话鼓励的话，学生看到老师真心鼓励的话语，备受鼓舞，发愤图强走出了困境，最后考出了好成绩。例如他班一个男孩子考试失败情绪低落，王老师在卷子上写了一句话激励这个男孩子，这个男孩子深受感动，通过自己的努力，考上了理想的大学，现在已经是青岛外贸集团的老总了。可见，一个人的一生，往往会因为一句话，得到一个很大的`改观，当老师的艺术往往就是润物细无声的一种行为。
王老师的“快乐学习法”也是值得我们学习的。王老师在骄傲地列举了他的北大清华入学率后，还特别告知：我取得这样的成绩并不是靠加班加点，不是靠增加学生的负担得来的。同时他的观点尖锐却不避讳：“不去钻研和挖掘学生的潜能，而一味地挤占学生的时间，这是对教育的犯罪！”使我领略到了“快乐学习法”的效果。这是那么地让人兴奋，给人启发，同时又显得那么弥足珍贵！
王金战老师在这本书中给我们教育者提供了很多好的指导学生学习的方法。“勤动手才能少出错”这句话就给我很多启示。有的时候我总有这样的困惑，一节课上下来学生学得很开心，自己也感觉课堂效果非常好，但是一做起题来学生就错误连连。我总是不厌其烦的为孩子们讲解，有时候容易出现错误的类型题，我可能会讲了很多遍，可是收效甚微。看了王老师的这句话我有一种茅塞顿开的感觉，我给孩子们动笔的时间太少了，总怕学生不明白，所以总是一遍遍的讲，可是学生练得太少了，所以抬笔还是会出错。现在我知道了问题所在，给了孩子们多多动手的机会，发现学生的错题真的减少了。
王金战是个传奇人物，作为老师，他让无数学生重获信心，找到学习的突破点，创造一个又一个教育奇迹；作为家长，他为女儿精心设计，全面发展，最终使女儿靠山吃山进北大！王金战老师在近三十年的教学经验的基础上，本着“每个孩子都是潜在英才”的理念，创造了一整套独特而实用的教育模式，用实践证明了“没有教不好的孩子”，而他的方法都如此简单。他的每个精彩故事都融入了深刻的教育智慧和独特的王氏幽默，告诉我们差生和优等生之间只隔着一层窗户纸，而它随时可以轻轻捅破。
王老师在书中写到：“倒数第一也不可怕”。本书中王金战老师还讲述了自己的亲生经历。他告诉人们：他曾经也是差生，并且是全班倒数十几名的差生。面对老师的不信任，面对同学的羞辱，他没有退缩，反而激发了他一定要考上大学的欲望。从此他埋头苦干，寻找问题的根源，最终考上了大学，而且是他所在的班级里唯一考上大学的学生。“每个人都是潜力无限的天才”：其实我们这一生，回过头来看，能选择的事情特别少。我们无法选择家长，也没法选择学校和老师……我们唯一能够选择的，其实就是我们的心态了。正如美国著名心理学家威廉詹姆斯所说：“历史终将证明，我们这一代最伟大的发现是——人类可以经由改变态度而改变自己的命运。” 在这里他讲述了有好方法更有好心态、千万不能输在心态上、好心态使你终生受益等观点。我们在教学工作中除了教授学生知识，其实还要教给学生要有良好的心态，这个是非常关键的。另外我们不能歧视每一位差生，每个人都有自己的潜力，即使差生是倒数第一，作为老师应该鼓励他们，告诉他们倒数第一并不怕，还有机会努力，千万不要让差生有破罐子破摔的心态。
人们常说，未来的文盲就是那些没有学会怎样学习的人；还说，文盲就是想要学习却不知道学习策略的人。学习这件事，在今天显得越来越重要，但如何才能学好，却困扰了许多学生以及想要帮助学生的家长和老师。如果说学习一定有捷径的话，这条捷径就是科学的学习方法。学习方法没有最好的，只有最适用的，最适合自己的就是最好的。世上并没有一种“放之四海而皆准”的方法，但学习中确实有一些具有共性、规律性和策略性的东西是我们应该去认识和把握的，抓住了这些东西，我们就能保证学习的高效率。例如，一个人每天要干很多事情，有时觉得很累，有时却觉得一点不累，其中的道理是看你喜不喜欢这件事。这一点提示我们：要教会学生学习的时候善于思考联想、类比归纳。
“学习哪有那么难”，对！“有些事情你觉得难，其实很简单，只要你坚持做，积累起来效果绝对超过你的想象。”可不是吗？学习就是这么简单，只要你肯坚持，肯努力，肯奋斗，一切皆有可能！对于工作的我同样如此，那么从这一秒钟开始，努力吧！
学习哪有那么难读后感 篇14
《学习哪有那么难》这本读物给我带来了很多启发。
它让我明白了学习不仅仅是死记硬背，而是需要掌握正确的方法和技巧。书中的观点让我重新审视了自己的学习方式，我意识到自己在学习过程中存在的一些问题。通过借鉴书中的经验，我打算在今后的学习中更加注重学习方法的运用，提高自己的学习效率。
这本书还让我懂得了学习的乐趣所在。当我们能够以一种积极的.心态去面对学习时，我们会发现学习其实是一件很有意义的事情。我相信，只要我们保持对学习的热情和兴趣，不断努力，就一定能够取得好成绩。总的来说，这是一本非常有价值的书，它让我对学习有了更深刻的理解和认识，也让我对未来的学习充满了信心。
学习哪有那么难读后感 篇15
今天看了《学习哪有那么难》这本书，让我明白了学习并没有那么难。只要你努力学习，你就能学好它。在书中，学习有五个秘诀。首先是学习要有目标，没有目标就是乱学。第二种是从小事做起，不仅仅是容易的，还有难的'。第三是持之以恒，开个好头，不要放弃下面的事情。第四是要有一个好的学习环境，第五是学无借口。
我还有一个小问题。我做一件事就怕胡思乱想，能做的我就捡。以后一定要改正。
学习哪有那么难读后感 篇16
读完《学习哪有那么难》，我感触良多。
这本书打破了我对学习的固有观念，让我认识到学习可以是一种主动的、有意义的活动。书中所介绍的各种学习技巧和策略，如思维导图、记忆技巧等，让我受益匪浅。这些方法不仅能够帮助我更好地理解和掌握知识，还能提高我的学习效率。
此外，书中还强调了学习环境和氛围的重要性。一个良好的学习环境能够激发我们的学习兴趣和动力，让我们更专注地投入学习。通过阅读这本书，我明白了学习是一个持续不断的过程，我们需要不断地探索和尝试新的方法，以适应不断变化的`学习需求。我相信，这本书将对我今后的学习产生深远的影响，让我更加自信地面对学习中的各种挑战。
学习哪有那么难读后感 篇17
-----相信自己 迎接中考
在王金战老师的序里面有这样一段话:学习方法没有最好的,只有最适用的,最适合自己的就是最好的。世上并没有一种“放之四海而皆准”的方法,但学习中确实有一些具有共性、规律性和策略性的东西是我们应该去认识和把握的,抓住了这些东西我们就能保证学习的高效率。
我自己今年带的正是初三毕业班,很多学生经过一次次的考试,常常对自我失去了信心,所以,对他们进行有效的信心教育、顺利地迎接中考,我觉得是非常有必要的。
有感一:相信人人都能学习好
“如果一个人在学习的过程中,背负着太多与学习无关的东西,反而会让这个学生垮掉。因为学习本身其实是一件很快乐的事。古人说,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,就是说学习本身可以给人带来一种非常快乐的享受。”
从暑期上课到现在,同学们接受了无数次考试的考验,有很多同学在成绩面前渐渐失去了足够的信心。记得其中一位同学来找我谈心,然后急得都哭了。
“老师,我真的很努力了,你让我建立错题集,我认真做了;你让我背,我也全都认真背了,可是为什么最后考起来还是两百多名呀?这样我还不如不认真了。反正一切都是白费!”
望着她的眼神,我慢慢地跟她说,“小A你别急,好好静下心来想想,到底是哪里出问题了。既然你已经努力付出了,但却没有收获,是不是在方法上犯了错误呢?”
我这一说,她好像有点触动,思考了片刻,然后等着让我指点迷津。但是,我却没有给她具体的方法,我觉得方法要靠她自己去感悟,只有适合她的方法才是最好的。
但是我觉得有必要给她指明方向:“小A,其实你可以向小B、小C取取经,她们的方法也许你能受用。还有就是记得,一次次小小的失误不能打倒自己,任何时候都不能对自己失去信心,因为,只有来自内心的强大的自信,你才会有再次努力的勇气。给自己一个期限,尝试着用适合自己的方法进行复习,下次再让我们进行有效的检验,好吗?”
她欣然接受了我的建议。在第二次月考的时候,科学有了明显的进步,我即时地对她进行了表扬,同时,通过这次深刻的实践,她也学到了学习的规律,所以,才有了如此的收获。
从这一案例中,我深深地感受到自信对学生的重要性。“难者不会,会者不难。”其实学习这件事,如果摸清了其中的规律,就一点也不难了。原先这位小A虽然认真地做了很多的努力,但也许都只是无用之功,所以,没有一点的收获,甚至成绩还有所退步。一次次的成绩的打击让她对自己失去了信心。正是看准了这一点,我在与她交流的过程中,侧重帮助她重拾信心。同时让她知道学习的道路是曲折的,充满了艰辛和汗水,但只要你找准了路子,其中的过程也是美妙的。在整个学习的过程中,都要对自己有必胜的信心,虚心向同伴学习,这样才会令你感到学习的意义和价值。
有感二:重燃学生“兴趣”之火
这一批学生中有相当比例的孩子学习被动,没有学习的内驱力。小陈同学,平常他总是笑眯眯的,和同学的关系处得也不错,但就是学习不自觉,特别懒。每次的英语考试都是不及格,慢慢地对此门功课失去了信心。刚开始,由于对他也不够关注,所以,也只是简单地跟他说了一下,希望下次的考试他能够认真起来,争取考出好成绩。可是,一次又一次的失望,让我渐渐地对他重视起来了。我想,他肯定被一次次的成绩有所打击,已经对英语失去兴趣了。那我现在最大的任务就是要他对英语有兴趣,重燃他对英语的“兴趣之火”,然后慢慢地提升他的自信心。于是,一天中午我把他叫到办公室,语重心长地对他说:“我知道,每次的`考试对你的打击很大,那你想让自己的成绩有所提升吗?”他用一种急切的目光看着我说:“老师,我当然想啦。”“那你能答应我,接下来认真起来吗?”“我能。”听着他那么坚定的语气,我的心里有了底了。于是,我就让他回家好好背诵单词,争取成绩有一定的进步。果然,在以后的某次测试中,他得了68分,可把他给乐的。于是,我就暗示他:只要你认真,你是会有所进步的。
从这件事情中,我主要是让产生厌学情绪的学生在学习中有获得成功的机会。给他们一个可以达到的目标,诱导他们“跳一跳,就能摘到桃。”只要他们获得了一点成功,老师就可以对他们进行鼓励,使他们能尝到学习的乐趣,体会到学习中的快乐,成功的喜悦。
以上只是自己在教学生涯中的两个生活片断,以后的教学之路还很长,面对的学生也是形形色色。但我坚信,在教学过程中因生施教、懂得沟通的方法,通过多种方式激发学生学习的兴趣,让他们自信满满得迎接各种挑战,将会是我从教之路中所追求的目标。
学习哪有那么难读后感 篇18
《学习哪有那么难》这本书让我对学习有了全新的认识。
在阅读过程中，我被书中所阐述的观点深深吸引。作者通过生动的案例和深入浅出的讲解，让我明白学习并不是一件枯燥乏味、高不可攀的事情。书中强调了兴趣的重要性，只有对学习产生兴趣，才能真正投入其中，享受学习的过程。同时，书中还提到了有效的学习方法，如制定合理的计划、学会总结归纳等，这些方法对提高学习效率有着至关重要的作用。
此外，书中关于克服学习困难的部分也让我感触良多。我们在学习中都会遇到各种各样的.挑战，但只要我们保持积极的心态，勇于面对，努力寻找解决问题的方法，就一定能够克服困难，取得进步。
总的来说，这本书让我受益匪浅，它让我明白了学习其实并不难，只要我们掌握正确的方法，保持热情和毅力，就能够在学习的道路上不断前进。
学习哪有那么难读后感 篇19
今天我读了《学习那有那么难》这本书，使我懂得学习并没有那么难，只要你用心去学习，一定能学好。书中讲到学习有五大密绝，第一就是学习要有目标，没有目标就是乱学一通。第二就是要从小事做起，不能只做容易的事情，难的`事就不起动脑筋了。第三就是要持之以恒，万事开好头，下面的事情就不要放弃。第四要有一个好的学习环境，第五就是学习不能找借口。
我到现要还有一个小毛病，做什么事情就是怕动脑筋，专捡好做的做，以后我一定要改正过来。
学习哪有那么难读后感 篇20
参加海南省骨干教师赴天津跟班学习期间，在导师的推荐下，我拜读了王金战老师的教育著作《学习哪有那么难》。看了王老师的自序，我就被深深的吸引了，一口气读完，感慨万千。这本书让我明白很多道理，很佩服王金战老师的教育理念和阳光、自信的心态，可以说王老师自身的良好行为习惯，为学生提供了潜移默化的影响。
王金战老师在这本书中给我们教育者提供了很多指导学生学习的好方法。“勤动手才能少出错”这句话就给我很多启示。我是一名数学老师，有的时候我会有这样的困惑，一节课上下来学生学得很开心，自己也感觉课堂效果非常好，但是一做起题来学生就错误连连。我总是不厌其烦的为孩子们讲解，有时候容易出现错误的类型题，我可能会讲了很多遍，可是收效甚微。看了王老师的这句话我有一种茅塞顿开的感觉，我给孩子们动笔的时间太少了，总怕学生不明白，所以总是一遍遍的讲，可是学生练得太少了，所以抬笔还是会出错。现在我知道了问题所在，课堂应给孩子们多多动手的机会。
书中还列举了很多造成孩子学习成绩下滑的原因，其中有这么一条“家庭纠纷是学习的`绊脚石”，这个观点给了我很深的触动。文中列举了一个孩子因为父母经常地争吵，父亲酗酒，在这样的一个家庭氛围中，孩子心态出现严重变化，本来成绩很好的一个孩子变得厌学、迷恋网吧，最后致使孩子成绩下滑的非常厉害。这个例子对我们许多孩子家长有很大的启示，我们学校有很多孩子是属于特殊家庭的孩子，也有和书中举的例子很相近的情况，回去后我要把这本书中的例子和一些理念讲给家长们听，共同教育好祖国的未来。在书中有这样一段话引起我们的注意
学习哪有那么难读后感 篇21
《学习哪有那么难》是一本关于学习方法的书，作者是王金战。这本书主要讲述了如何高效学习、如何提高学习成绩、如何培养学习兴趣等方面的内容。读完这本书，我深受启发，对学习有了新的认识。
在这本书中，作者提出了很多实用的学习方法，如 “兴趣学习法”“目标学习法”“计划学习法” 等。这些方法都非常具体，可以帮助我们更好地规划学习时间，提高学习效率。此外，作者还强调了学习态度的重要性，他认为学习态度决定了学习的成败。只有保持积极的学习态度，才能在学习中取得好成绩。
除了学习方法和态度，作者还在书中分享了自己的学习经历和故事。这些故事非常生动有趣，让我感受到了学习的乐趣和意义。同时，作者也通过这些故事告诉我们，学习并不是一件枯燥乏味的事情，只要我们找到正确的方法和态度，就能在学习中找到乐趣。
读完这本书，我深刻地认识到学习并不是一件难事，只要我们掌握了正确的`学习方法和态度，就能取得好成绩。同时，我也意识到自己在学习中存在的问题和不足，如学习效率不高、学习态度不端正等。我相信，通过阅读这本书，我能够找到解决这些问题的方法和途径，提高自己的学习成绩和能力。
总之，《学习哪有那么难》是一本非常实用的学习方法书，它为我们提供了很多宝贵的学习经验和方法。我相信，只要我们认真阅读这本书，并将其中的方法和理念应用到实际学习中，就一定能够取得好成绩，实现自己的学习目标。
学习哪有那么难读后感 篇22
非常惭愧，这个暑假在老师们正参加各级各类如火如荼的培训学习时，我却因为一些特殊原因与一些非常有价值的、自己也非常想参加的学习活动失之交臂。但，虽然无法像老师们一样面对面的聆听一些专家、学者的教诲，自己也抽出了相当一部分时间学习了相关的教育理论及教育著作。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”确实书是我们最好的老师，我们可以在书中开拓自己的眼界，陶冶自己的情操。
可能因为儿子马上就要升入高中，更是因为儿子的数学学习情况总是让我提心吊胆，因此，暑假中所学习的一些教育名著中，给我留下最深刻印象的是由北京大学出版社出版，由王金战老师所著的《王金战育才方案 学习哪有那么难》这本书，真的`可以说引人深思，收益良多。今天主要谈谈通过阅读此书想到的与我们老师息息相关的关于后进生转化的一些想法。
一.尊重差生，善于鼓励
王金战老师所崇尚的对学生进行的赏识教育也不是什么新的理论和观点，都是我们广大教师所熟知和共识的。但他在实际工作中对待学生及家长的态度和做法，无不显示出他坚深的教育心理学知识，理论与实践的融合，达到了一种境界，这种教育智慧却是一般教师可望而不可及的。金战老师说：我们老师和家长最应该做的事，不是逼着学生从一楼到二楼，而是引导学生，给他一个合理的铺垫，让他从一楼比较自信、比较踏实地上到二楼。学生的自信心和自尊心很脆弱，一旦自己一直处于劣势，时间长了，很难再次相信自己的能力，也不想向上发展。所以，这时候，这一步向上的台阶或者动力非常重要。
后进生因为各方面表现较差，常常在班级中遭人白眼。他们在同伴们中，找不到自尊，找不到自信，在老师面前，更是觉得自愧。每天在课堂上，看着别人高举的双手，他们也渴望能像优生一样，胸有成竹地回答问题，得到老师同学们或多或少的赞美的眼光。可是，他们不行，常常的出错让他们表现的机会越来越少。他们也是孩子，也渴望掌声和鲜花。于是，他们是智商确实低下还是因为学习态度、学习习惯或者学习方法形成的“差”。对于前者，只要引导其尽量学，不能强制其结果，但是要保证他不学坏，能听话就好。对于后者，功夫可要多花好几倍。教师首先要端正其态度，激发起他们学习的兴趣。可采取家访，家校联系，课余补课等方法，辅导其进步。如果是厌学的学生，要多做做家长工作，请家长多配合，并与老师一起查出厌学的原因。也可以让学生给老师写写心里话，这可以通过写日记或者班队会的时候说出来，老师也可视情况做做调整。还可以创设良好的学习环境，尽量让课堂富有吸引力，可借助多媒体或者师生互动，贴贴纸，小红旗等方式来吸引学生的眼球。
三.创造机会，激发兴趣
王金战老师说：在我看来，学习是获得知识的过程，也是获得快乐的过程。要享受学习，首先要培养兴趣，因为兴趣是学习的最大动力。学生的学习兴趣不仅靠学生自觉养成，老师更是责无旁贷。他说，兴趣教学是愉悦的过程，是美的过程，听这样的一节课，相当于打开一扇窗户，洞悉外面的天地，甚至能够看见树木渐渐变绿，看见河流变成大海。于是学生就自愿投入其中，其乐融融。
兴趣是成功的基石。一个厌学甚至恨学的学生，要想在学业上有所造树，几乎不太可能。因为求学路漫漫，难免遇到这样那样的问题，不能处理好自己的学习态度，给自己一个恰当的评价，就会多走一些弯路。在课堂上，差生不能回答较难的问题，可以让他们把前面同学的回答重复一遍，让他们也享受一下成功的喜悦，帮助他们找回自尊与自信。找回学习的乐趣，激发创造的活力。海伦·凯勒说：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”我们老师要去做的就是鼓励学生，要让他有高飞的冲动。
对于后进生转化的一些方法和思考，从王金战老师那里得到了很大的启发，对于我今后的教育实践有很大的鼓舞和帮助。希望在漫长的过程中也会获取王老师的那种坚信：让一个差生变好真的很简单。
学习哪有那么难读后感 篇23
《学习哪有那么难》这本书让我对学习有了全新的认识。
在阅读过程中，我被书中所阐述的学习方法和理念深深吸引。作者通过生动的.案例和深入浅出的讲解，让我明白了学习并不是一件枯燥乏味的事情，而是可以充满乐趣和挑战的。书中提到的积极心态、目标设定、合理规划等方法，让我懂得了如何更好地管理自己的学习过程。
同时，书中也强调了坚持和努力的重要性。学习确实需要付出时间和精力，但只要我们保持热情和毅力，就能够克服困难，取得进步。这本书让我意识到，学习不仅仅是为了获取知识，更是一种自我提升和成长的途径。我相信，在今后的学习生活中，我会运用书中的方法，不断努力，让学习变得更加轻松和高效。
学习哪有那么难读后感 篇24
人与人之间只有很小的差异，但是这种很小的差异却造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功和失败。
——美国成功学学者拿破仑·希尔
大家都听说过这样一个故事吧：两个罪犯同时从监狱的小窗口向外看，一个看到的是满天的繁星，而另一个则看到的是遍地的落叶。同样的位置，观看角度不同，自己的心态不同，必定看到的就是不同的结果，也就决定了自己不同的人生。
王金战老师在他的《学习哪有那么难》一书中，更多地阐述了心态对于学生发展的重要性，我不能说不受到震惊。那一件件真实的事例，一个个成功的瞬间，让我更加清晰地认识到了这个词语对于我们，对于我们培养未来的人才有多么重要的影响——但是，我不禁扪心自问，我自己的心态好吗？
我想起女儿上学期期末考试结束后，她兴冲冲地告诉我：“妈妈，我的英语是100+20分，语文是98.5+20分！”我以为还有下文，等了一会儿，发现她不做声了，就追问道：“数学呢？”她支支吾吾地回答：“嗯，多少分我忘了，反正在我们班我没排后面！”每个大人都会明白，这孩子肯定是数学没考好，分数不理想，不好意思说，但她会传达给你一个“我的分数还不错”的讯息，呵呵，这个小孩挺会给自己换角度啊，其实，她的数学考的是94.5+5分，考了一个跟以往学期比不是特别理想的成绩，但是我的心态就不如她，我想的是：哎呀，这可怎么办哪，数学怎么考成这个样子呢？但你能说女儿这个心态就不是上进的表现了吗？假期里，她主动告诉我：“我的数学在解决问题上还行，就是计算不准确，尤其是竖式计算，妈妈，我可以多做做题来提高一下吗？”女儿这个假期的数学学习我没有操心，我想，不管她的结果如何，但她的行动已经证明她已经把数学这次考试当成了自己必须解决的事情，而且不是家长和老师强加给她的，看来，她的心态还好。这使我想起了王老师的一段话：“其实我们这一生，回头来看，能选择的事情特别少。比如我们没法选择家长，你不能说，看着这个家长比较差劲，你就把他给换了；我们也没法选择学校，甚至没法选择老师，或者我们周围的同学。那么，我们唯一能够选择的，其实就是我们的心态了。一旦我们选择了好的心态，许多积极的变化就会出现。很多事情，特别在关键时刻，它的成功与否，其实取决于心态的选择。”我想这也就是：心态决定命运吧。
好的心态来源于好的家庭环境。我又想起了我教过的班级里，有一个男孩，学习很用心，但是成绩很不理想，我还觉得他应该好好分析一下，原因何在？结果有一次家长会结束后，他的父母一起找到我，老师，你说我们这孩子是不是太可恶了，我给他下了最后通牒，这个假期每天只许睡觉时候不学习，其他时候我给他找了家教，一刻不停地给他补，下学期必须要进班级前3名，否则，我收拾死他！”天哪，怎么会是这样，我明白了，其实这个孩子很用心的，但是家长不合实际的目标使孩子无所适从，因为孩子无论从基础、还是各方面能力，他都不会一下子从下提到上的呀！家长的盲目心态怎么会培养出好心态的孩子呢？别说前3名了，照这样培养，这个孩子不后退3名就不错了。所以说，想让孩子拥有良好的心态，我们给孩子营造的氛围是非常重要的！
还记得有这样一件事：三年级时，同样是一个阶段测试结束，一名学生三科总分列班级第一名，每科均在98分以上，老师和学生都很高兴，可是这位学生的家长却非常不高兴、甚至很沮丧地说，唉，高兴什么啊，都退步了，原来每科都达到100分，你看现在，我都愁死了！听完这话，孩子低下了头，躲到旁边哭去了。大家说，这样的心态能培养出什么样的孩子呢？已经很优秀的孩子在他的眼中就是一个退步就解决了，他根本不考虑孩子年级的变化、知识结构的变化，只是按照老规矩去看问题，没有任何的鼓励和客观的分析，轻易地下了结论，我很可惜那个孩子啊。所以我想，在这种情况下，老师就要起决定性的作用了，及时疏导家长的想法，给孩子以鼓励和积极地点拨，应该会挽救一个孩子的心灵吧。通过这件事，我想到了自己——我对自己的许多事情，总是要求得过于完美，换句话讲，太要面子了，甚至是有非常自卑的.心理。比如参加某个比赛，自己可能因为某种原因成绩不理想，我就会非常自惭形秽，认为自己什么都不是，对不起学校，对不起帮助过我的人，恨不能找个地缝钻进去……其实，这对吗？要是总是这样心态的话，我相信今后的任何比赛我都不会成功啦！老师的心态更重要，不光是自己的成功与否，还决定着自己的家庭教育成功与否，更决定的是一个班级50多个孩子的发展，在这个方面，我要努力锤炼自己，提高自己，让自己拥有良好的心态。
人的行为是在思想、心理的支配下进行的。在现实生活中，让人们难过、痛苦的往往不是事情本身，而是我们对事情的解释和看法。事情本身无所谓好坏，而当我们加上了自己的偏好、欲望和评价，便会产生种种无谓的烦恼与困扰，正如古人所说，“世事本无事，庸人自扰之。”一个人如果有正确的观念，则能引导其过愉快的生活；反之，错误的思想和偏颇的看法，则易使人产生烦恼与困扰。所以也就出现了文前提到的两种不同的人：一种人用悲观的态度处理问题，凡事都往坏处想；另一种人用乐观的态度处理问题，凡事都往好处想。在我们前进的路上，影响最大的莫过于选择乐观的态度还是悲观的态度。这种抉择可能给我们带来激励，也有可能阻滞我们前进。
繁杂的琐事中能够静静地领略来自于“攻城为下，攻心为上”的方法策略，能够反思自己的心态，反思自己的教育行为，醍醐灌顶也好，恍然大悟也罢，拜读王金战老师的这本《学习哪有那么难》，真的让我受益匪浅。
学习哪有那么难读后感 篇25
寒假里我阅读了王金战老师的《学习哪有那么难》，王老师从另一个角度看待教育，看待课堂，通过学生的眼光来认识和了解学生眼中的老师和备考，给学生很多有益的建议和方法。作为教师，我们能够通过本书折射出的教育智慧和学习防范进行自我反思，使自己得到进步和提高，对我们的课堂会有很大帮助。
兴趣是最好的老师，一个人的兴趣是学习的第一动力，中小学生对很多学科的兴趣来源于老师。学生对某一学科的喜爱，往往是先从喜欢教这一学科的老师开始的，所以，作为一名教师，应该不断加强自身素质，提高教学水平，改进教学方法，睿智严谨，在教学过程中能给学生带来信心和力量，通过言传身教鼓舞和感染学生。这样的教师，一定会受到学生的欢迎，反之，如果处处以师长自居，心理灰暗，教学方法僵化的老师，学生是不会认可和接受。
我非常赞成书中提到的关于习惯养成的问题：要养成一种良好的习惯，可能一开始会难一点儿，但是一旦坚持了一个阶段，形成一种记忆，成为一种自然，那么一个普通的学生变为一个优秀的学生，也就成了一件很容易的事了。习惯是多方面的，而且是相互影响的，第一要克服惰性，要值得花时间，每天保证一定的学习时间，坚持去做，养成习惯。习惯就是一种生活方式，使人能按照一定的模式固定地做某件事情，一个习惯的养成，几个月的时间足矣。
王老师提到“工作快三十年了，其实只干了一件事，就是帮助学生成功”。我非常赞同王老师的说法。我觉得，老师的其中的一个职责就是不断帮助学生学会学习，帮助学生获得成功，获取幸福感。帮助学生获得成功，也就是老师获得成功。帮助学生获得幸福感，也就等于老师也获得了幸福感。老师的成功和幸福感离不开学生。所以，帮助学生获得成功，其实是教师在帮助自己快速成长起来，获取成功的途径之一。
还有，王老师在书中给我们分享过这样一个道理：“一个人要想学习好，首先要保持心态宁静，用愉快的心情去从事你的学习。”这句话同样可以用在我们教师身上。“一个教师要想工作好，首先要保持宁静的心态，用愉快的心情去从事你的工作”。一个人，如果能够真正做到得失面前泰然处之，时刻保持一颗平常心，那么他生活的就会非常轻松，作为教师，要面对许多学生的、家长的、学校的突发状况，在努力地把班级管理好的同时还要把教学质量抓好，事务确实非常多。但是，我们可以用轻松愉快的心情去迎接每一天的生活和工作，多想幸福快乐的事情、多发现身旁人和事的优点，欣赏别人的美，点亮自己的激情和生活。
王老师如同一位老朋友向你面授机宜。王老师说理解万岁。王金战老师阐述了“孩子最需要家长把他当成朋友那样去理解，去关爱，去尊重”的观点，并且分析了孩子的心为什么离家长越来越远，提醒家长做孩子最好的朋友，培养发现快乐的心态等等。我想我们大多数家长之所以跟孩子几乎无话可说，原因可能是多方面的，最关键的是不理解、不尊重孩子。一看到孩子学习成绩落后，就是一顿冷嘲热讽，接着冷脸暴力，语言暴力，甚至升级版的身体暴力，如同狂风暴雨向孩子袭来，这样孩子只会躲避、逃离、甚至叛逆。孩子自己考试不好就已经觉得无颜面对，心生愧疚，如果你再寒霜苦雨的相逼，只会给孩子带来更糟糕的心情，一蹶不振，失去信心和勇气。
第二，树立信心。倒数第一也不可怕。本书中王金战老师还讲述了自己的亲生经历。他告诉人们：他曾经也是差生，并且是全班倒数十几名的差生。面对老师的不信任，面对同学的羞辱，他没有退缩，反而激发了他一定要考上大学的欲望。从此他埋头苦干，寻找问题的根源，最终考上了大学，而且是他所在的班级里唯一考上大学的学生。王老师的亲身经历给了我和孩子力量和信心，我每一天都会鼓励孩子，告诉他只要你前进一个名次你就是进步，你就可以站在队伍的最前面。“每个人都是潜力无限的天才”：其实我们这一生，回过头来看，能选择的事情特别少。我们无法选择家长，也没法选择学校和老师……我们唯一能够选择的，其实就是我们的心态了。正如美国著名心理学家威廉·詹姆斯所说：“历史终将证明，我们这一代最伟大的发现是——人类可以经由改变态度而改变自己的命运。”在这里他讲述了有好方法更有好心态、千万不能输在心态上、好心态使你终生受益等观点。
第三，寻找方法。“找到学习的门道”：王老师认为，学习是“难者不会，会者不难”，如果摸清了其中的规律，其实一点都不难。一旦深入进去，探索其中的奥妙，你甚至会觉得，学习这件事挺好玩的。学习的道路是曲折的，充满了艰辛和汗水，但学习的过程又是美妙的，因为能令你感到生活的`意义和价值。在王老师的书中第一章就讲述了学习的门道，学习的方法和技巧。这些都给儿子信心和力量，学习时候要心无杂念，什么也不要考虑，什么也不要想，只是把学习当做一件快乐的事情去完成，那就事半功倍，学习起来也会得心应手的。
王老师的这本书不仅仅在讲学习本身，它涵盖了成为一个优秀学生的方方面面，讲了很多终生有用的做人做事的方法。不论对学生还是家长或者是教师，这本书都有很多可以借鉴的地方，有很多可以实际操作的策略和方法。最后，摘录一些好的句子。
1.如果说学习一定有捷径的话，这条捷径就是科学的学习方法。
(学习中确实有一些有共性、规律性和策略性的东西是我们应该去认识和把握的，抓住了这些东西我们就能保证学习的高效率。)
2.我告诉你，孩子，生别人的气，就等于拿着别人的缺点来折磨自己。
(听到学生抱怨他人、抱怨老师、抱怨学校、抱怨社会，在现实中还是比较常见的，感觉这样开导学生不容易引发学生的对抗)
3.你可以长时间地不学习，但是你学习的每分每秒都必须是高效的。(四大皆空，全情投入)
(感觉培养孩子专注的能力，有节奏的生活学习习惯很重要。)
4.7+1＞8
(7个小时的学习，加上1个小时的锻炼，效果大于8个小时的学习)
学习的过程中，要注意劳逸结合。学习的时候一定要保证学习的时候精力是充沛的，一旦感觉到迷迷糊糊，就安排一些相关活动交叉进行，从而提升自己的学习效率。
学习哪有那么难读后感 篇26
“艾青是一个有自由感的诗人。他不像一些现代诗人标榜的那样唯在纸上自由地栖居，作为一个歌手，他要和大堰河的儿女们一道摆脱枷锁，争取地面的自由和幸福，即使在大众中间，他仍然一如既往地保持他的个体性，保持属于个人的尊严与自由。”这是林贤治对于作者艾青的诗的评价。有幸暑假读了《艾青诗选》，让我在艾青诗风沉重，情调忧郁的笔下，体现出他在抗战期间的爱国主义的思想和感情。
我爱这土地“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”艾青将自己比喻为一只鸟。鸟儿，我们对它的理解是：自由的飞翔。可它们的寿命限制了这种自由的飞翔，作者的笔下：“打击”“悲愤”“激怒”，这是一只倍受折磨的鸟啊!但它还要用“嘶哑”的喉咙歌唱，是为祖国而歌唱，它无时不刻的牵挂着祖国，祖国已命悬一线，在空中飞翔的它看在眼里，急在心里，面对这样的情景，自己无能为力，只能为祖国而歌唱着。
“——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”鸟儿就这样结束了自己的生命，自己的身体被埋在了土地里，就连羽毛也在土地里腐烂了，可见，它一生为祖国服务，为祖国牺牲，对祖国的爱。“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”省略号的带动，使着我们的情感不断“深沉”，不断地从我们心底涌出一股一股对祖国的深沉的爱!
礁石两节，八句，构成了一个篇章。“一个浪，一个浪，无休止的扑过来，”处在大海中的礁石，怎会不面对海浪的袭击，海浪“扑”在了它的身上，而且是“无休止”的“扑”。它象征了不向命运低头的诗人自己，也象征了我们民族不可或缺的不畏艰苦、不屈不挠的顽强的斗争精神。“每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样”。这样的挫折，是谁都会想过退缩，想过向挫折低头，可它呢，却是“依然站在那里含着微笑，看着海洋……”。
“微笑”在艰难困苦面前是一种自信，在敌人面前是一种坚定，在欢乐与胜利面前是一种坦荡。就这样一块普通无比的礁石，让我懂得了无论身处怎样的处境，都应该用积极的态度，坚定乐观的精神，勇于面对一切艰难困苦，并且战胜一切艰难困苦的永不服输的精神!
学习哪有那么难读后感 篇27
最近，我读了一本名叫《成长的滋味》的书，这本书是一个个小故事串联而成的。这一个个小故事都十分感人：有的幽默，却含有道理；有的动人，让你禁不住流泪；有的令人震撼……尤其是《理解的礼物》这篇文章给我留下的印象最为深刻。
《理解的礼物》是美国的保罗50年后讲述自己还是一个四岁的小男孩时的事情。他第一次自己一个人到魏登先生的糖果铺，用自己包好的核桃核买回许多在那个年月诱人的糖果的事情。善良的魏登先生并没有对他发火，却小心地保护着小男孩的尊严。有一天，保罗面对同样的难题时，刹那间领悟了自己当年遇到的魏登先生对自己“善良而又伟大”的理解，并且把这份理解传承了下去。
书中有一首诗是这么写的：守住梦想，守住人生的翅膀；守住梦想，守住心上的阳光。不为一朵乌云放弃蓝天；不为一次沉船放弃海洋。荒漠中守住一方绿洲；风暴里守住一片晴朗。守住一句承诺；守住永久的造仿。守住一封远方的信，守住爱的目光。
我非常喜欢这首诗，把它读了一遍又一遍。我更深深地记住了：要善待他人，理解他人，说不定这能改变一个人的一生。平时，我们对待自己的同学，要宽容，学会忍让，因为“退一步海阔天空”，给别人、也是给自己更多的空间。
成长的道路是美丽的，成长的滋味是奇妙的，但不管是酸是甜是苦是辣，让我们乐观地去面对它，轻松地去迎接它。善待他人，理解他人，这就是我读了《成长的滋味》后的最大收获。
学习哪有那么难读后感 篇28
红麦田这本书的主人公霍尔顿是四门功课不及格而被学校开除的15岁少年。他倒扣鸭舌帽，穿大号风衣，抽烟、醺酒，满嘴“他妈的、混帐”。因被开除而又不敢回家而开始了他维持几日的流浪生活。他厌恶这个世界，他认为大人叫他读书就是为了以后能买辆“混帐凯迪拉克”，他讨厌这个金钱至上的社会，自己却挥霍无度，说自己“不是把钱花了就是扔了，是个十足的败家子。讨厌别人谈论酒和女人，自己却醺酒、恋美色，并且在流浪的几天里糊里糊涂地找来了妓女。自己想的和做的无法统一使他痛苦万分，他所唯一敬爱的老师也竟是个同性恋。就在这重重矛盾中，他无法自拔，最终躺在了精神病医院中。
表面上霍尔顿是个玩世不恭的坏孩子，但实际上他却有颗纯净善良的心。他爱自己的妹妹，就在见她的那晚，霍尔顿说出了这段话：”我只想当一个麦田里的守望者!“霍尔顿说，他想像着在一大片麦田里，几千几万个小孩子在游戏，周围除了他没有一个大人。他就站在麦田边上的悬崖旁守望着，看哪个孩子朝悬崖奔过来就捉住他，不让他掉下悬崖。这是他的一个美好理想，也是他美好心灵的见证，他希望那些快乐的孩子不要跌入悬崖，而是永远快乐的奔跑，而那麦田似乎象征着物质世界，他希望生活在充满物质主义精神世界的孩子不要迷失自我，走向悬崖。
我们是一群生活在新时代的孩子，自然已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，我们的路。我们应该是一群有理想有抱负的人。假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。理想是人的指路明灯，它带着人走向未来，走向光明。我们的人生才刚刚开始，纵使生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过是暂时的，不久都会过去，我们现在最需要的，就是我们的理想。。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天会更美好!
学习哪有那么难读后感 篇29
舒庆春，是我国著名的作家，他的笔名叫老舍。我读过老舍写的《骆驼祥子》、《老张的哲学》、《茶馆》、《猫》和《养花》。其中《养花》这篇文章我最喜欢了，因为它让我受益非浅。
”不劳动，连株花也养不活，难道这不是真理吗?“对于这句话，我体会很深。做什么事都要付出劳动，不劳动就能得到劳动果实，那只是空想，只会一事无成。就拿我学习来说吧，以前，我很懒，连课堂笔记也不记。到了考试关头，便来了个”临时抱拂脚“，东抄西借，蒙混过关。结果呢，正好应了那句话：”宜未雨而绸谬，勿临渴而掘井。“所以，我的成绩一直不太稳定，晃来晃去的，这就是我没有付出劳动与辛苦的结果。今后，我要改掉这个坏习惯，在学习上多付出一些劳动与辛苦，稳扎稳打，只有这样，才能巩固学到的知识，也只有这样，才会使学习成绩得到明显的提高。
”让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。“对于这点，我的体会就更深了。现在我已上五年级了，学习成绩好坏关系到今后的考初中的成绩，所以学习比较紧张。天天有着许多学习班的作业。一回家二话没说，就开始写作业，如此争分夺秒，却事与愿违，常常做不了一会儿，就会头痛，书啊，本子啊，在飞舞打仗，一行行熟悉、整齐、美观、清楚的文字就变成了潦草、参差不齐、歪歪扭扭的蝌蚪文了。后来，我做一会儿作业，就到屋外跳几下，活动活动养花读后感500字筋骨，借此换换脑力，然后再回去写一会儿，如此反复，我觉得好多了，而且作业的质量也得到了保证。
看了《养花》这文章，让我知道了我们”业精于勤“，而不能”荒于嬉“。
学习哪有那么难读后感 篇30
今天，我重温了《波莉安娜》这本使人念念不忘的快乐小说。侯老师曾经说过：“你每一次地翻看都会让你有新的东西去发现!”我十分相信这句话，因为这次阅读我又有了新的想法。
《波莉安娜》述说了这个充满了快乐的故事。书中的主人公是一个名叫“波莉安娜”的小女孩儿。她在很小的时候就失去了双亲，但她从未因为自己不幸的身世而失望哭泣，反而能从别人认为很悲伤的情况下努力地去寻找一丝丝可以使自己快乐的事情。自从她来到了脾气乖戾、冷漠孤傲的波莉小姐家里以后，便让波莉小姐的生活发生了翻天覆地的变化。波莉小姐原本是一个笃信基督的人，她认为做人必须要尽到自己的职责，而在收养波莉安娜的事情上只是因为她觉得替过世的姐姐抚养遗孤是她应尽的职责。但波莉安娜出现在哈林顿庄园后，波莉小姐渐渐被波莉安娜的举动感动了，这也使波莉小姐对波莉安娜的感情由责任转变成了真正的爱。当波莉安娜出了车祸的时候，以前受过她“高兴游戏”感染的人都纷纷前来探望波莉安娜，并把自己的高兴事情告诉波莉安娜，希望她可以快乐起来。当波莉安娜康复的时候，整个贝汀斯镇都重新获得了生机。
当我看到波莉安娜出了车祸时，心都揪了起来：怎么会这样，波莉安娜能不能医治好啊?会不会终生残疾啊?虽然内心很纠结，但我依旧在嘴里念叨着：“不会出事，不会出事。”当我看到波莉安娜并没有因腿受伤而大哭，相反，她却从中找到了很值得高兴的事情，看到这里，我的眼眶红了，眼泪也情不自禁地扑啦啦掉了下来。当我看到波莉安娜康复的出院时，竟在屋子里乱跑，一边跑还一边大声地欢呼：“哦，出院喽，出院喽，出院喽!”
我觉得波莉安娜就像一枝梅花：在寒风刺骨的冬天依旧傲然挺立，不所谓艰难，努力为生命点燃火苗，哪怕是一点儿机会也不肯错过。我看了看波莉安娜，又看了看自己，心中不禁有些惭愧，波莉安娜如此乐观，如此坚强，而我，却总是胆小，动不动就会大哭大嚷。我决定，在以后的日子里，我要试着变得坚强，还要把“高兴游戏”继续流传下去。
