我是班级小主人（精选3篇）

我是班级小主人（精选3篇）

我是班级小主人 篇1

　　44班是一个充满阳光的班级，有可爱的同学和敬爱的老师。

　　早晨，大家在教室里认认真真的读书，老师夸我们都是自觉学习的好孩子！

　　下课了，大家一窝峰地冲出教室。我和同学们在公园里玩耍。忽然，有一个同学偷偷的在树上摘桃子，树底下有些同学在拾桃子，甚至还有些同学把桃子甩来甩去当炸弹玩。

　　叮呤呤，上课铃又响了。老师在课堂上严肃地说：“今天下课时，有同学在踩草坪、摘桃子，这是对东业晨曦小学环境的破坏，也是非常不文明的行为，绝不能再有下次！”。我偷偷的看了那几个同学一眼，他们低着头，脸红红的。我想，他们一定能知错能改。

　　接下来，我们打开语文书，老师把生字写在黑板上，把每个字的笔顺，一笔一划的教我们。每个生字学完后，还要组几个不同的'词。然后，一遍一遍的带着我们认读。老师千方百计的使我们会读，会认，会写。比如在教“花瓣”的“瓣”时，老师说这是两个“辛苦”的农民伯伯，种了一个西“瓜”，西瓜开花的时候，就有美丽的花“瓣”。这样，大家一下子就记住了这个字，并且还不知不觉的就记住了字的含义。下课了，我听得出老师的声音有点沙哑了，这是因为老师为我们的学习操透了心啊！

　　放学了，老师像每个妈妈一样千叮嘱万嘱咐，让我们一定要注意安全，不要在路上玩耍，要早点回家。

　　我爱我的班级，我爱老师和同学，老师是那样尽心尽力和蔼可亲，同学是那样活泼可爱。

我是班级小主人 篇2

　　假如我是老师，我会认真地备好每一堂课，激发学生的思维，带领学生们做游戏，让他们在游戏中学到知识。

　　假如我是老师，我会让学生们也走上讲台，开发他们的创造力，使他们真正成为课堂上的小主人。遇到问题我会集思广益，让学生互相交流、共同讨论，寻求多种解决方法。我要把班级变成一个幸福、快乐的大家庭。

　　假如我是老师，我不会布置许多作业，把学生们压得喘不过气，没有了自由，没有了想象力，甚至小小年纪就戴上了眼镜。我要让大自然成为他们的课堂。

　　假如我是老师，我会平等地对待我的学生，不会以严厉、骄傲的形象站在他们面前，而是以谦虚、和蔼可亲的态度面对他们。

　　假如我是老师，我不会对任何学生存有偏见之心。学习成绩好的学生也有缺点，学习成绩差的学生也有优点。

　　假如我是老师，我会利用课余时间与学生一起玩耍。老鹰捉小鸡、踢毽子、跳绳……想要玩的`游戏太多太多了，在这五彩缤纷的季节里，孩子正是体会快乐的时候，为何不带他们一起玩玩呢?

　　老师是农夫，学生是幼苗。我啊，想给予学生的太多太多了，我要说上一千零一夜都说不完，现在我要努力学习去实现我的梦想。

我是班级小主人 篇3

　　尊敬的主人：

　　你好！

　　我是您的那条丢失的红领巾，也许您已经不记得我了，但是我却每天都在学校的一角等待您。我每天都期待着您能够找到我，并把我带回家。您还记得吗？我是您上次在爱心流通站买回来的.。您却在一次体育课上与同学聊天，把我遗忘在了篮球架上。

　　“小马虎”，您可不止忘了我一样东西了，还有衣物、暖水杯、钢笔、红领巾、跳绳、钥匙……它们都被您遗忘在了学校的某一角，它们同我一样在等待您来寻找。您可不要小看丢三落四的毛病，虽然现在您丢的只是一些生活和学习用品，但如果您继续这样，长大以后万一丢了某样非常重要的物品呢，到那时您再后悔就来不及了！

　　所以，我的主人，您一定要改掉这个毛病。您可以在课后想一想自己的东西是否带齐了，或者可以在自己的物品上贴上名字帖并写上班级与姓名，这样如果丢了同学还可以还给你。慢慢的您就会逐步改掉这个丢三落四的坏毛病了！

　　此致

　　敬礼！

　　祝：主人身体健康，学习进步。