线上教学思想汇报材料范文（通用3篇）
线上教学思想汇报材料范文 篇1
转眼网上教学进行了一个学期。刚开始的一些日子，对于我们来说：忙、累、慌乱、还有些不知所措。一天下来手机不能离眼，眼睛真的是又涩又疼，总感觉要给学生讲的内容很多，却又不知道以什么形式能更好讲出来，没有更好的方法。慢慢地，我们在学校领导的正确领导下，渐渐地摸出了一些门道。
一、精心备课、注重上课过程，
网上教学要有程序，有步骤
精心做好备课工作。实施“停课不停学”，跟学生在校学习有着根本的区别，不可能与学生面对面地交流互动，随时把控课堂状况。这就要求在网络授课时要做到图文结合、讲解精炼、生动有趣。认真钻研教材，把握重难点，努力搜集优秀网络授课资源，视频录播、微课、PPT课件，结合实际选择切合实际的授课形式。
明确学生宅在家里的学习要求。将语文预习要求以学习单的形式发给学生，让学生弄清预习的重要性，教给学生预习的方法，明确语文学科预习的要求。结合集体备课的要求，提前把阅读、积累的篇目发给学生，让学生学有抓手，学有目标。同时，要求学生加强自我管理的能力，严格执行作息时间，并请家长进行监督引导，形成家校共育的合力。
认真上好每一节课。网上授课对于学生的学习状态难以掌握，上课前五分钟，提前提醒学生上线并点名。授课前，将本节课的学习目标在企业微信群里发布，让学生学有方向。授课时，以课堂直播或在线课堂视频进行上课。力求避免枯燥的讲解，讲在精彩处、困惑处，增强趣味性。适时做好学生上线学习状态的监控。
二、认真批改作业
做到每天及时反馈纠正
每天通过批改孩子们上交的作业，掌握孩子们的学习情况。家长们有些对每日交作业的小程序操作不熟练，作业提交率不高，有几个学生一次也没有提交过作业。我们就逐个打电话询问情况，给家长们技术指导，争取让每个学生的作业都能提交。当天的学习完成后我们会布置相应的作业，要求学生写在练习本上，传到每日交作业小程序里。我们一个一个检查批改，做的全对的同学评优，作业工整、干净、整齐的会推荐给全班，有错误的学生作业把它指出来错在哪里。当天作业要求当天完成，不拖拉，每天上交后及时看老师的反馈信息，及时纠正错题。努力做到学校要求：上课率百分之一百，作业完成率百分之一百，作业订正率百分之一百。
三、积极参加教学教研活动努力学习不断提升自己
最初学校统筹规划了语文微课的课型，90后小将——郭贞君老师，郭老师快乐地接受了任务。她的硬件设备都有，自身素质也不错。只是设计课程信心不足，我就反复修改她的文字稿，给她提供了一些参考。录好了之后，她又多次传过来给我看，让她提出修改意见。错了一个字重录，就这样经过了无数次尝试摸索，终于成功了。结果这节《看图写话五要素》微课在学校公众号推出，获得好的评价。她感悟到：录课的过程真是艰辛，但结果是美好的，心情是愉悦的。
我自己随后也录制了一节语文微课，我告诉语文老师们：其实录制技术并不难，设计好文本，制作好课件，录制技术问题可以视频请教先行者。一节、两节慢慢地，语文组老师交上来的微课多了起来，我发现语文老师们的选材都极好：有关于识字的《“的地得”的故事》，有古诗词学习《咏柳》，有口语交际《打电话》《注意说话的语气》《长大以后做什么》，有关于习作指导的《仿名篇佳句，架写作桥梁》《看图写一段话或几段话》，还有从语文的一个小小的知识点说开去，如《提示语的位置和标点》《陈述句和反问句的转换》《夸张句的练习》，特别是刘庆玲老师的《说新闻》，跟当前疫情深度融合，指导孩子说新闻要说明来源，说清内容，说出看法。老师们交来的微课，我都一一细致地看了又看，既要发现闪光点也要指出问题，再跟老师交流指导修改，保证推向学校的都是符合要求的精品课程。
“停课不停学，停课不停研”虽说是网络教学，但是老师们的网络学习和教研一直都没停过。我在网络上发现有什么好的资源第一时间就推送给语文老师们。网络公益语文直播很受老师们的欢迎，她们看了之后，还求告知下一次的收看时间。我还精心策划分校语文组老师，进行网络教研。连教研签到都是那么具有语文味呢！“随风潜入夜，润物细无声”“等闲识得东风面，万紫千红总是春”“夜来风雨声，花落知多少”“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”一句句描写春的诗词句的引用，让老师们感受春天的风情。表彰积极参加微课录制的老师，进行微课设计及录制技术的指导，同时晒出学习笔记！
后来我们参加了多次周末的名师工作室网上语文教研活动，随后我们分校教师：宋倩、胡亚平、袁红霞、朱丹、张洪涛、干慧芬等老师制作了一期期图文并茂的教研简报，受到了本部教学线领导的好评。
线上教学思想汇报材料范文 篇2
尊敬的党组织：
从去年九月进入到我的大学生涯已经快一年的时间里，这一段时间里，我无比珍惜大学生活的美好时光，同时在思想水平和学习能力上都有了较大程度的提高，尤其在个人思想觉悟上面，我在团校和党校培训的教育下有了更多的收获。特向党组织将我的各方面情况汇报如下：
一、学习方面
当大一开学踏入这个学校的时候我已经明白自己在学历这方面比别人低，但这并没有让我放弃努力，反而更加的激励着我刻苦学习，俗话说“以勤补拙”，我下定决心要用自己的勤劳来弥补自己在其他方面的不足。经过大一上学期的努力，各门功课都得到了不错的成绩。我也暗暗给自己定下了大二的目标，努力拓展自己的知识面，经常阅读课外与专业相关的书籍，为毕业以后打下坚实的基础。当然，除了加强专业知识的学习以外，我还坚持天天阅读报纸，关心国家大事，了解社会动态。
二、思想方面
作为一个入党积极分子，我知道自己离一个优秀党员的标准尚有差距，要在思想上先入党，首先就必须要端正自己的入党动机。入党动机是判断一个人能否入党的首要标准，是直接影响一个人能否成为一名合格的中国共产党员的重要因素。因此，作为一名大学生，首先必须要树立正确的入党动机，不能因随波逐流，看见别人入党而一时心血来潮也要入党;不能因就觉得党员光荣，入了党个人和家庭都光彩而入党;不能因“党票”是一种政治资本，试图通过入党在政治上找个靠山而入党;不能因为想入党后好找工作，方便就业等因素而入党。我们要在思想上严格要求自己，端正入党动机。要知道， 入党不仅光荣，更意味着承担党员的责任和使命，中国共产党的光荣是与和为公紧密联系在一起，一个人入党时想法在很大程度上决定一个党员的质量，任何将入党这种种圣的选择同自己的私利相联系的想法，都会使党员质量大打折扣。因此，从申请入党开始就要端正了入党动机将立党为公深深扎根于自己的头脑中。
我深刻地明白，作为一名大学生，我肩上的担子还很重，我一定不辜负学校党委的期望，努力做好各方面的工作，从身边小事做起，培养为人民服务的习惯。作为预备党员，我们能做的还有很多很多。
X年XX月XX日
线上教学思想汇报材料范文 篇3
敬爱的党组织：
我在四月的这一周进行了党校讲座的学习，内容分别为彭伟忠老师主讲的《共产党员基本义务》以及由卓雄辉书记主讲的《深入学习精神 建设马克思主义党组织》。通过学习，受益匪浅。
党员的权利和义务，是对党员政治生活的具体规范，是怎样做一个共产党员的具体标准。通过明确、深入了解共产党员的八大权利和八大义务，能更加清楚身为一名共产党员应该如何恪守自己践行自己，就好比身为我国的一位合法公民，我们必须知道作为公民的基本权利和义务，从而在社会运行发展中做到遵纪守法，恪守自我，促进社会进步的好公民。国有国法，家有家规，一个政党的生存都有它的游戏规则，这些权利和义务就是身为党员必须去遵循的游戏规则之一。每个党员都应该珍惜手中的权利，只有正确行使和维护共产党员的权利，才能牢固树立党领导下的正确的思想路线，才能更加深入地了解并践行党的政策方针，才能着实行使表决权、批评建议权、监督权、选举权和被选举权，才能更进一步完善民主集中制度和人民代表大会制度。与此同时，我们也应该正确并切实履行党员的义务，始终保持党的先进性，通过认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，学习党的路线方针政策及决议，学习党的基本知识，学习科学文化和业务知识，才能提高为人民服务的质量，才能带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，才能在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，才能时刻做到吃苦在前，享受灾后，克己奉公，多做贡献。
马克思指出：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”这句话深刻阐明了权利和义务之间的辨证关系。党员的权利与义务是相互联系，相互依存，辨证统一的，没有不要义务的权利，也没有不要权利的义务。只有把两者有机地统一起来，才能真正发挥共产党员的先锋模范作用，永葆党的先进性。
而在《深入学习全会精神 建设马克思主义学习性党组织》的课题之后，我们清楚《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中提到的当今时代处于大发展大变革大调整的局面，这是一个全球化的趋势而不仅仅发生在中国，而共产党所肩负的任务也愈具艰巨性、复杂性和繁重性。《决定》中着重强调建设马克思主义学习型党组织，这与之前党的的全面建设小康社会的经济、政治和文化目标，其中文化目标中包括了要形成“全民学习，终身学习的学习型社会”，促进人的全面发展，是契合的。现把学习型社会提高到政党学习的高度，是时代的要求，是一个政党自身发展的要求。
作为入党积极分子，我们应该时刻铭记党员的权利和义务，深入学习践行马克思学习型党组织的要求，从自身出发，从小处着手，从现在开始，为加入伟大的共产党做好充分思想准备和行动准备!
以上是我本周的思想汇报。
X年XX月XX日
